编者按：师者如光吻玉足，微致使远，润物无声。湖南自古崇文尚学、孺子可教，连年来，全省素养队伍设备改换获取积极施展，解说高质地发展获取新见效，显现出一批坚握扎根三湘地面，信守三尺讲台，呕尽心血、肃静奉献的优秀解说职责者。

在天下第40个素养节之际，红网郴州站、郴州市解说局聚拢推出《师者如光》系列报谈，展现素养们躬耕教坛、树德树东谈主、潜心育东谈主的精神风貌和期间风仪。

红网本事新闻 记者 唐哲宁 刘丽芳 黄建锋 郴州报谈

在曙光初破的校园里，有这么一位敦厚，她以爱为舟，以严厉为帆，十三年如一日地飞动在学问的海洋，引颈着一批又一批学子破浪前行。她即是那抹持久的暖阳，一位用爱与包袱书写解说华章的班主任——湘南学院附庸小学六年龄敦厚吴昊。

在解说这片热土上，十三载春秋更迭，吴昊以“爱”为解说的根柢，将每一颗幼小的心灵视为张含韵，庄重呵护，耐性砥砺。在她的班级里，爱不单是是一个词汇，更是一种氛围，一种力量，它如同春风化雨，悄无声气地滋补着每一个学生的心田，让成长的路上充满了温存与但愿。

春风化雨，润物无声

“每个孩子王人是一颗特有的种子，需要用爱去灌溉，用耐性去恭候。”吴昊将此当作她的解说信条。在她的班级里，每个孩子王人能感受到被关注和被意会的温顺。

吴昊总能实时发现学生的感情变化，用和善的说话和饱读舞的倡导，匡助孩子们克服穷苦，重拾信心。因为她信服，每个孩子王人有无穷的后劲，唯有赐与弥散的关爱和复古，他们王人能开放出属于我方的光彩。

本年5月，上一届毕业的一位学生家中突发要害变故。知谈情况的吴昊深感哀痛，或许孩子因失去嫡亲而无法承受，她超越记念孩子当今的生存起居和心绪变化。为此，她相关了上一届的学生家长和同学，一同前去孩子家中进行拜谒和慰问。当吴昊把孩子搂入怀中的那一刻，孩子早已痛哭流涕。概况，在她怀中，孩子能再次感受到姆妈的温存。

2021年12月，在上司部门和学习的奋勉下，吴昊所带班级与新疆托克逊伊拉湖镇中心学校三年龄3班进行结对帮扶。为此，吴昊解说班上的每一个孩子要相互友爱，这是一种民族大爱。而后，吴昊不竭开展了“郴托一家话端午童心相牵颂党恩”“欢声笑语庆元旦，合力齐心共成长——湘·托师生共聚‘云霄’迎新春”等步履，在学生心灵深处播下中华英才一家亲的种子。

严宽并济，科学科罚

吴昊深知，她的解说中枢是“爱”，关联词这份爱并非无原则的宠溺，唯有在爱与严厉的双重滋养下，小树苗才气重生成长，成为参天大树。

因此，在她的课堂上，既有慈母般的关心与饱读舞，也不乏严师般的鼓动与条目。她用我方的行径讲明了“严师出高徒”的谈理，让学生在法则与爱的交汇中，学会了自律，学会了担当。

通过制定班级条约，科学计较班级包袱田，让孩子们成了班级的小主东谈主，而不是被宠溺的孩子。科学的班级科罚，严厉又不失爱心的解说，让同学们在学习生存中学会了包袱与担当。班级小干部的高歌力，班级轨制的民主化，无不体现了吴昊的解说聪惠，也促进了班级优良班风班貌的酿成。

专研业务，优质发展

在吴昊的教唆下，班级教会事迹喜东谈主、各项步履精彩纷呈。班级被评为“郴州市优秀中队”，屡次荣获单项、团体总分一等奖；学生何欣羽和谷姿霈获郴州市红围巾三星章；谷姿霈获湖南省红围巾四星章；曹文韬获郴州市级处事之星；李怡萱获郴州市优秀少先队员；袁悦皙、李想雨获郴州市阅读之星。在其他文艺比赛中获市级三等奖3项，谷姿霈获湖南省钢琴比赛银奖。在2024年7月全市质地监测中，所带班级全科名次全市第五，班级语文名次全市第二。

吴昊用她的爱心与聪惠，在解说郊外上肃静栽培，点亮了一盏盏学问的明灯，照亮了孩子们前行的谈路。在她的全心培育下，一棵棵小树苗正重生成长吻玉足，向着愈加光辉的未来迈进。信赖不久的昔时，在她的教唆下，更多的孩子开放出属于我方的光彩，成为社会的栋梁之才。